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学前教育原理

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1

（）是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

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简述儿童体育的特点。

奴隶社会和封建社会学前教育的基本形式是（）。

A、儿童公育
B、家庭教育
C、宗教教育
D、骑士教育

《政治学》和《伦理学》的作者是（）。

A、亚里士多德
B、昆体良
C、柏拉图
D、福禄贝尔

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